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姚同学
武汉海淀外国语实验学校
申请到罗格斯大学主校区
获得贝勒大学奖学金7.2万美金

        基本信息

        所在学校：武汉海淀外国语实验学校

        GPA 3.6

        SAT: 1340

        TOEFL 69

        申请/录取专业： Economics 

        入学季&申请类型 ：2020 秋 新生

  
        网申活动：国高中生辩论联赛；学生会文艺部部长 ；高中篮球社社长 ；学校街舞社副社长 ；在网易云发行个人单曲 ；组织并参加学校运动会；舞蹈演出等 ；地铁志愿者
 
        荣誉奖项：DECA ICDC全球高中生商业挑战赛 入围半决赛 ；中国文化 “五洲兴”舞蹈比赛金奖 ；海外好声音歌唱比赛最佳台风奖 ；优秀学生会干部 ；ACT写作大赛三等奖

        录取院校详情：62-Rutgers, The State University of New Jersey罗格斯大学

                                 79-Baylor University贝勒大学

                                 70-University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城分校

                                 84-Michigan State University 密歇根州立大学

                                 79-University at Buffalo, the State University of New York纽约州立大学布法罗分校

        

        申请过程简述

        姚同学性格随和，也正如文书所展现的为人积极，乐观、大气。和姚同学申请全程的沟通愉快，配合十分顺畅，只是他标化中托福与赛达很不匹配，在选校时颇费了一番脑筋。我们认为，精准的选校定位加上富有个人特色的精彩文书才能让其获得众多美国名校录取。
 
        姚同学的申请背景特点比较突出。他学术成绩不算特别突出，但是多才多艺，在运动艺术等多个方面都有不俗的表现。于是，在确定文书主题时，我们陷入了一个略显尴尬的境地。

        我们面临着两个问题，一是如果要在文书中全部展示出姚同学的才艺，那样可能会变成简单的成就堆砌，而自我夸耀绝不是我们和招生官想要看到的；二是如果不展示才艺的话，不仅是对姚同学经历的“浪费”，更会因为取舍让他的成长经历不完整。

        这两个问题实际上指向的是文书如何选题，即如何通过文书突出姚同学的独特性。毫不夸张地说，这个问题是我们文书工作的关键所在，直接决定最终的文书效果。我们想要展现姚同学的多才多艺，更要呈现出姚同学的个人特点。背景丰富但是缺乏明显的主线，活动丰富但是缺乏独特性。这是我们面对的最大问题。显然我们需要一条线，将整个珍珠项链串起来。

        后来头脑风暴中姚同学的一句话击中了我们——“越努力越幸运”。这是一句普通的话，但是在和姚同学反反复复的沟通和交流中，我们意识到，姚同学在克服困难习得多种技能的经历，以及体现出来的领导力、责任感和拼搏精神，确实是在这个信念的指引之下的。这是影响姚同学不断拓展人生边界，在众多领域尝试并获得成功的核心动力。

        这时我们遇到了另一个问题：这个观念对于姚同学来说很真实，但是，它又显得过于普通了。在文书主题中，通过努力获得成功这样的主题，实在是老生常谈。因此，我们决定反其道而行之，把努力与幸运的关系改成“越幸运越努力”。这种逆向思维实际上体现了姚同学的乐观，幽默和自己是如何从他人的目光中成长起来的，并且最终把“幸运”也作为了对自己努力认可的勋章。于此，我们找到了文书的方向。我们以姚同学的人生态度，串联起他的人生经历，描绘出了这样一个有成绩，有态度的申请者。这样的申请者有潜力在任何优秀的平台上绽放光芒。当招生官准确无疑地接收到这一点信息时，申请也就获得了巨大的成功。

        在之后的申请中，Y同学兴奋地收到来自罗格斯大学主校区，密西根州立大学，明尼苏达大学等众多优秀学校的offer，甚至贝勒大学还提供了72000美金的奖学金，真为他高兴！

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